近日，經(jīng)中國心理學(xué)會心理危機干預(yù)工作委員會、全國高校心理委員研究協(xié)作組決定，授予青海民族大學(xué)為全國高校心理委員研究協(xié)作組理事單位，青海民族大學(xué)成為青海省首個全國心理委員工作理事單位。全國高校心理委員研究協(xié)作組隸屬于中國心理學(xué)會心理危機干預(yù)工作委員會，宗旨在于研究推動全國心理委員工作，協(xié)助提升學(xué)生心理健康水平。目前，全國共有包括北京大學(xué)、天津大學(xué)、湖南大學(xué)、山東大學(xué)等在內(nèi)的177家理事單位。

近幾年，青海民族大學(xué)心理健康教育中心經(jīng)過扎實籌備、反復(fù)實踐，提煉鞏固出以“有制度、有選拔、有培養(yǎng)、有考核”及“規(guī)范化、體系化、專業(yè)化”為核心內(nèi)容的“四有三化”朋輩心理工作模式，成效明顯。自2018年起，為扎實推進班級心理委員工作，青海民族大學(xué)心理健康教育中心制定發(fā)布《班級心理委員工作制度》，詳細規(guī)定心理委員工作職責(zé)、角色定位、匯報流程、記錄流程、組織班級心理健康活動流程等內(nèi)容，為青海民族大學(xué)心理委員工作規(guī)范化奠定制度基礎(chǔ)。同時，每年度新生入學(xué)后，不同于其他班級干部的班內(nèi)遴選流程，各班心理委員均需在個人申請、學(xué)院推薦的基礎(chǔ)上參加由學(xué)校心理健康教育中心統(tǒng)一組織的適應(yīng)性選拔大賽，通過層層考察后，選任為本班心理委員。在此基礎(chǔ)上，為更大限度地提高心理委員朋輩心理輔導(dǎo)的助人功能，提升心理委員隊伍的專業(yè)性，心理健康教育中心每學(xué)期至少組織開展2次全體心理委員培訓(xùn)交流，培訓(xùn)內(nèi)容包括心理委員的工作職責(zé)、溝通技巧、班級心理活動策劃、朋輩心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗交流等，并通過舉辦年度心理委員朋輩輔導(dǎo)技能大賽、十佳心理委員評選、心理委員工作案例評選等活動，為心理委員隊伍的專業(yè)化發(fā)展注入活力。

經(jīng)過幾年發(fā)展，青海民族大學(xué)心理委員隊伍專業(yè)化程度不斷提高，履行職責(zé)能力不斷提升，活動策劃組織能力不斷優(yōu)化，心理危機事件發(fā)現(xiàn)、應(yīng)對能力得到加強，心理委員工作規(guī)范化、體系化優(yōu)勢逐漸突出，日益成為學(xué)校、學(xué)院心理健康教育工作的有力幫手，為校園安全穩(wěn)定貢獻了積極力量。在疫情防控期間，心理健康教育中心帶領(lǐng)心理委員隊伍，突出發(fā)揮朋輩心理輔導(dǎo)功能，從兼具科學(xué)性、系統(tǒng)性、整體性的角度出發(fā)，結(jié)合青海民族大學(xué)特色“心理健康教育+”模式，在原有工作的基礎(chǔ)上，以更暖心、更貼心、更耐心的工作方式，細化到班、具體到人，及時穩(wěn)定學(xué)生情緒，關(guān)注重點學(xué)生、及時化解學(xué)生心理危機事件，積極組織各類線上團體心理輔導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生溝通，發(fā)布心理科普文章宣傳普及自我保健知識，開通“心理樹洞”幫助學(xué)生傾訴宣泄，策劃開展“綠植領(lǐng)養(yǎng)”“同寢同心”“運動健心”“繪心繪語”等活動，全方位服務(wù)疫情期間學(xué)生心理健康需求，共同筑牢心理抗疫防線。

在申請入選成為全國心理委員工作理事單位的過程中，青海民族大學(xué)心理健康教育中心對心理委員整體工作再一次進行了系統(tǒng)地總結(jié)、梳理、提煉及升華，“四有三化”的工作模式也更加清晰明確。入選為理事單位之后，青海民族大學(xué)隨即進入心理委員工作發(fā)展的全國性平臺，能夠更多角度、更寬視野、更大格局地構(gòu)建青海民族大學(xué)心理委員工作發(fā)展體系，同時也能夠共享全國多所一流高校心理委員工作的優(yōu)秀經(jīng)驗，并為民族地區(qū)高等院校的心理健康教育工作尤其是心理委員工作發(fā)展貢獻特色方案及智慧力量。（來源：青海民族大學(xué)）

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