高考上線率100%；高考本科率91.1%，高考一段率由2022年的78.3%提升至82.5%，319名學(xué)生被211、985重點(diǎn)院校錄??；中考成績(jī)位列海西州、青海省前列……一串串的數(shù)字，呈現(xiàn)的是格爾木市為建設(shè)青海省副中心城市夯實(shí)“教育基石”的亮眼成績(jī)。

格爾木市是上世紀(jì)50年代因青藏公路修建和柴達(dá)木盆地資源開發(fā)而迅速崛起的一座新興工業(yè)城市，地處進(jìn)藏入疆、通甘聯(lián)川的交通要道，是西北地區(qū)重要的交通樞紐?；诖?，格爾木市的外來(lái)人口占比高，這也就意味著格爾木市教育教學(xué)機(jī)構(gòu)承載著更多流動(dòng)人口子女上學(xué)的需求，但這些“候鳥式”學(xué)生群體的不確定性也給當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。加之格爾木市在硬件設(shè)施、師資力量等方面都與教育資源相對(duì)集中的省會(huì)西寧有一定差距，回看文章開頭提及的可圈可點(diǎn)的教學(xué)成績(jī)，不禁要問為何？

高站位謀篇布局為長(zhǎng)遠(yuǎn)

百年大計(jì)，教育為本。

2023年年底，格爾木市教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)召開，會(huì)議對(duì)格爾木市推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展“1+6”系列文件作了說(shuō)明。“1+6”系列文件以中共格爾木市委、格爾木市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》的通知為核心，以格爾木市推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案、格爾木市推動(dòng)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案、格爾木市教育系統(tǒng)人才引進(jìn)培養(yǎng)實(shí)施細(xì)則等6部文件為重點(diǎn)，就事關(guān)格爾木市教育領(lǐng)域的多個(gè)關(guān)鍵性問題作出前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局。

教育事關(guān)全局之計(jì)，必然要謀長(zhǎng)遠(yuǎn)之策。自2022年以來(lái)，格爾木市聚焦教育領(lǐng)域關(guān)鍵問題，密集謀劃出臺(tái)“1+6”系列文件，“系列牽頭抓總文件的出臺(tái)頻率遠(yuǎn)高于前幾年?！备駹柲臼薪逃指本珠L(zhǎng)、教育研究室主任榮增前表示。

與此同時(shí)，一直以來(lái)，格爾木市委、市政府把教育工作作為民生工程、民心工程來(lái)抓。持續(xù)加大教育投入，持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)條件和布局，全市各級(jí)各類學(xué)校由2020年的63所增至2023年的70所，增加各階段學(xué)生(幼兒)776名。2020年，開辦了鹽湖小學(xué)、昆侖小學(xué)，改擴(kuò)建中山路小學(xué)等12所學(xué)校，新增學(xué)位1500個(gè)。2023年，開辦了泰山路小學(xué)、第十六中學(xué)、未來(lái)星幼兒園、童之夢(mèng)幼兒園，新增學(xué)位3620個(gè)。義務(wù)教育階段大班額逐年下降，初中全面消除大班額。全面落實(shí)覆蓋各學(xué)段的15年教育資助體系，2020至2023年，惠及10萬(wàn)余人次，累計(jì)資助和貸款金額總計(jì)超1億元。同時(shí)，三年來(lái)格爾木市11所農(nóng)牧區(qū)學(xué)校共計(jì)3.1萬(wàn)余人次享受了2223.88萬(wàn)元的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助。

此外，格爾木市還細(xì)化工作舉措，推動(dòng)各類教育齊頭并進(jìn)。補(bǔ)齊學(xué)前教育的資源配置，深化學(xué)前教育改革，學(xué)前教育毛入園率由2020年的103%增至2023年的107%，三年來(lái)新增幼兒園6所，其中公辦2所、民辦4所，增加幼兒學(xué)位2610個(gè)。義務(wù)教育鞏固率由2020年的96.5%提升至2023年的97.6%，義務(wù)教育由均衡邁向優(yōu)質(zhì)發(fā)展。高中階段毛入學(xué)率由2020年的98%提升至2023年的98.5%。職業(yè)教育和民族、特殊教育不斷發(fā)展壯大，職校畢業(yè)生就業(yè)率為100%。義務(wù)教育適齡殘疾兒童少年毛入學(xué)率由2020年的94.3%提升至2023年的97%。

多舉措夯實(shí)師資力量

教育大計(jì)，教師為本。相較于省會(huì)西寧，格爾木市在海拔、氣候等方面都不占優(yōu)勢(shì)，如何吸引并留住優(yōu)秀人才，于格爾木而言，也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

“2023年，格爾木市教育局會(huì)同市人社局等單位到蘭州、西安、呼和浩特、沈陽(yáng)等地引進(jìn)人才，其中教育領(lǐng)域意向簽約12人?！睒s增前表示，此次的人才引進(jìn)力度和成效都是空前的。

注重人才引進(jìn)的同時(shí)，格爾木市也注重本土教育人才的培養(yǎng)。

“多年來(lái)，我們創(chuàng)建形成了‘名師引領(lǐng)，陽(yáng)光成長(zhǎng)’的黨建品牌，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供最根本的保障?！备駹柲臼械谝恢袑W(xué)（以下簡(jiǎn)稱一中）黨支部書記、校長(zhǎng)郭小云介紹，經(jīng)過(guò)不斷探索，一中形成了“1+3+3+7”黨建工作思路。即創(chuàng)建了“名師引領(lǐng)，陽(yáng)光成長(zhǎng)”黨建品牌；發(fā)揮3個(gè)名師工作室示范引領(lǐng)作用；實(shí)現(xiàn)3個(gè)促進(jìn)：促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展等，以此促進(jìn)教師修正師德，苦練技能，厚植情懷，實(shí)現(xiàn)了從“能教教師”到“優(yōu)秀教師、名師”的跨越式成長(zhǎng)。

2023年，格爾木市組織實(shí)施全市中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃，覆蓋率達(dá)100%，全面提升教師綜合素質(zhì)和能力水平；著眼全市教育領(lǐng)域，選拔25名老師作為全市的精英人才，投身教育一線；統(tǒng)籌安排23名義務(wù)教育階段優(yōu)秀教師赴農(nóng)牧區(qū)支教；10名義務(wù)教育階段教師到市屬學(xué)校交流輪崗。

同時(shí)，格爾木市陸續(xù)建立李俊平高中化學(xué)名師工作室、楊俊秀英語(yǔ)名師工作室、高麗統(tǒng)編“三科”初中語(yǔ)文名師工作室等11個(gè)名師工作室，集中優(yōu)秀的教師資源，開展教育教學(xué)研究及實(shí)踐。

“我們工作室按照‘凝練主題、開展教研、開發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺(tái)、示范引領(lǐng)’的建設(shè)思路，致力于提升工作室教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力，發(fā)揮對(duì)本市語(yǔ)文老師的引領(lǐng)、示范、輻射作用?！睆慕淌畮啄辏啕愖⒅貙W(xué)科知識(shí)積累的同時(shí)，也注重了解研究語(yǔ)文教學(xué)前沿知識(shí)。

此外，2023年，格爾木市成功申報(bào)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職稱分別為47人、66人、131人；高級(jí)講師3人、講師2人、助理講師4人。

扎實(shí)推進(jìn)普通高中課程改革、高考綜合改革和普通高中育人方式改革；優(yōu)化提升各級(jí)各類學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，全面消除大班額……不斷擦亮教育這張“金名片”，格爾木市任重道遠(yuǎn)。

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