“小小巾幗一條，總想看看大千世界，被迫回家也不氣餒?！痹谖鲗幨胁┻h(yuǎn)學(xué)校智慧生態(tài)教學(xué)廳種養(yǎng)殖區(qū)，一張小小的名片引人注目，名片的主人公叫“博小遠(yuǎn)”，是一條小蛇。

博遠(yuǎn)學(xué)校智慧生態(tài)教學(xué)廳內(nèi)，“博小遠(yuǎn)”正睡覺(jué)。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

“它有時(shí)候會(huì)‘越獄’逃跑，我們只好強(qiáng)行讓它回家?！憋曫B(yǎng)員——五年級(jí)二班的馬彬禹和馬學(xué)斌講解著名片背后的故事，喜笑顏開(kāi)，仿佛在介紹自己的小玩伴兒。

“性格比較害羞，喜歡貼貼，除了帥沒(méi)缺點(diǎn)，擅長(zhǎng)躲貓貓，玩123不許動(dòng)……”名叫“阿遠(yuǎn)”的豹紋守宮的名片同樣充滿(mǎn)童真童趣。

豹紋守宮也是學(xué)生們的小玩伴兒。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

智慧生態(tài)教學(xué)廳是西寧市博遠(yuǎn)學(xué)校創(chuàng)建“無(wú)廢學(xué)?！?，踐行生態(tài)育人理念的主陣地。作為“無(wú)廢學(xué)?！睒?biāo)桿，博遠(yuǎn)學(xué)校打造了青海省首個(gè)青少年生態(tài)思政教育實(shí)踐基地，為全省“無(wú)廢城市”建設(shè)提供鮮活樣本。

“這款太陽(yáng)能背包可神奇了，它可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在背包內(nèi)置電池中，需要時(shí)就能給我們的手機(jī)、電腦等及時(shí)充電了?！?/p>

“這款全降解垃圾袋跟傳統(tǒng)垃圾袋可不同，它兼顧傳統(tǒng)垃圾袋堅(jiān)韌性、便攜性等特點(diǎn)，在堆肥條件下，180天左右可降解為二氧化碳、水、有機(jī)肥等……”

小小講解員介紹背包。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

在生態(tài)教學(xué)廳環(huán)保用具展臺(tái)前，小小講解員馬梓涵邊展示環(huán)保用具，邊講解它們的特點(diǎn)和功能，引人駐足。

跟隨著小小講解員們的步伐，還可以在生態(tài)教學(xué)廳了解到水資源保護(hù)、清潔能源應(yīng)用、垃圾分類(lèi)等多方面內(nèi)容，在全息影像、雷達(dá)互動(dòng)等科技手段的助力下，這堂生態(tài)教育課程更加生動(dòng)有趣。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，自生態(tài)教學(xué)廳創(chuàng)建以來(lái)，已累計(jì)開(kāi)展教育活動(dòng)92期，直接受眾超7000人次。

“我喜歡星空探索區(qū)，可以了解到不同星球的由來(lái)等知識(shí)?！薄拔矣X(jué)得綠色出行那塊兒很有趣?！薄拔彝ㄟ^(guò)體驗(yàn)VR垃圾分類(lèi)，學(xué)會(huì)了怎么把家里的垃圾分門(mén)別類(lèi)，有時(shí)候還會(huì)給爸爸媽媽講。”……同學(xué)們分享著自己在生態(tài)教學(xué)廳里的收獲，自信大方。

學(xué)生體驗(yàn)VR垃圾分類(lèi)。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

“我們首創(chuàng)‘智慧展廳硬件支撐+學(xué)生講解員動(dòng)態(tài)傳播+校際聯(lián)動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)’這樣的生態(tài)育人模式，實(shí)現(xiàn)‘空間育人-同伴教育-社會(huì)輻射’的生態(tài)教育閉環(huán)。”西寧市博遠(yuǎn)學(xué)校教師李夢(mèng)潔介紹，學(xué)校聚焦青少年生態(tài)文明素養(yǎng)提升，以“培養(yǎng)生態(tài)講解員、上好生態(tài)教育課、做好生態(tài)宣傳”為三大核心路徑，打造城東區(qū)“可體驗(yàn)、能傳播、有實(shí)效”的生態(tài)教育實(shí)踐樣板。

近年來(lái)，西寧市城東區(qū)以“無(wú)廢城市”建設(shè)為抓手，聚焦“源頭減量”與“資源循環(huán)”兩大核心，全域推進(jìn)“無(wú)廢細(xì)胞”工程。截至目前，已建成社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等各類(lèi)“無(wú)廢細(xì)胞”108個(gè)。

學(xué)生搶答生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域知識(shí)。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

“無(wú)廢學(xué)?！敝皇俏鲗幨小盁o(wú)廢細(xì)胞”的一部分。近年來(lái)，西寧市將“無(wú)廢城市”建設(shè)納入績(jī)效目標(biāo)，列入全市“爭(zhēng)先行動(dòng)”計(jì)劃，并分類(lèi)制定“無(wú)廢學(xué)?！薄盁o(wú)廢工廠(chǎng)”“無(wú)廢餐廳”“無(wú)廢商超”“無(wú)廢公園”“無(wú)廢醫(yī)院”“無(wú)廢機(jī)關(guān)”“無(wú)廢快遞網(wǎng)點(diǎn)”“無(wú)廢小區(qū)”“無(wú)廢景區(qū)”等13個(gè)類(lèi)型評(píng)價(jià)指南，全面推進(jìn)“無(wú)廢細(xì)胞”建設(shè)工作，截至目前，已先后建成“無(wú)廢細(xì)胞”957個(gè)，涵蓋學(xué)校、工廠(chǎng)等21種類(lèi)型。

對(duì)垃圾桶及周邊嚴(yán)格消毒，鵝頸式封扎垃圾袋，專(zhuān)人通過(guò)專(zhuān)用通道移送……在西寧市城中區(qū)南川東路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，每天下午都有專(zhuān)人前往各科室收集醫(yī)療廢棄物。

西寧市城中區(qū)南川東路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，專(zhuān)人收集醫(yī)療廢棄物。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

“我們中心每年產(chǎn)生醫(yī)療廢棄物約5.2噸，由專(zhuān)人對(duì)醫(yī)療廢棄物進(jìn)行分類(lèi)收集、包裝、運(yùn)送，做到日產(chǎn)日清。”南川東路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心副主任楊世福介紹。

監(jiān)管環(huán)節(jié)，該社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查、督促、落實(shí)醫(yī)療廢棄物的管理工作。對(duì)醫(yī)療廢棄物的來(lái)源、種類(lèi)、重量、交接時(shí)間、處置方法、終末處理等信息進(jìn)行規(guī)范登記，防止醫(yī)療廢棄物流失、泄漏、擴(kuò)散。

醫(yī)療廢棄物經(jīng)專(zhuān)人收集、轉(zhuǎn)運(yùn)。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

再看景區(qū)，青藏高原自然博物館將“無(wú)廢”理念融入日常科普教育工作之中，讓更多參觀(guān)者知其然，更知其所以然?！拔覀兺ㄟ^(guò)開(kāi)發(fā)多個(gè)‘零廢棄研學(xué)’項(xiàng)目，引導(dǎo)廣大游客，尤其是青少年參與‘無(wú)廢細(xì)胞’建設(shè)。”青藏高原自然博物館副館長(zhǎng)馬天慧介紹，2024年，博物館累計(jì)開(kāi)展科普活動(dòng)77場(chǎng)，覆蓋學(xué)生超1萬(wàn)人次。

同時(shí)，博物館持續(xù)深化與中小學(xué)校的合作，充分發(fā)揮科普教育基地作用，將博物館打造成為自然資源特色的學(xué)?！暗诙n堂”，用青少年喜愛(ài)的方式打開(kāi)博物館，在他們心中種下“無(wú)廢城市”的種子。

青少年及家長(zhǎng)在青藏高原自然博物館參觀(guān)。青藏高原自然博物館供圖

“無(wú)廢細(xì)胞”作為“無(wú)廢城市”建設(shè)的關(guān)鍵載體，讓“無(wú)廢城市”這個(gè)大目標(biāo)細(xì)分為人們?nèi)粘Ｓ|手可及的微小改變，以潤(rùn)物無(wú)聲的方式走近尋常百姓身邊，融入家家戶(hù)戶(hù)日常。

2023年1月，青海省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)“十四五”時(shí)期“無(wú)廢城市”建設(shè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)西寧市、海西州、玉樹(shù)州“無(wú)廢城市”建設(shè)工作一體部署。兩年多來(lái)，青海聚焦工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活、建筑垃圾，危險(xiǎn)廢物等重點(diǎn)領(lǐng)域，堅(jiān)持高位統(tǒng)籌、創(chuàng)新引領(lǐng)、因地制宜，打造高原“無(wú)廢細(xì)胞”“無(wú)廢園區(qū)”等特色模式。海西州加速推進(jìn)格爾木工業(yè)園察爾汗重大產(chǎn)業(yè)基地“無(wú)廢園區(qū)”建設(shè)項(xiàng)目，綠色園區(qū)建設(shè)占比達(dá)100%。玉樹(shù)州頒布《玉樹(shù)州生物多樣性保護(hù)辦法》等條例，制定實(shí)施“無(wú)廢城市”建設(shè)方案，形成跨部門(mén)合作機(jī)制，確保各項(xiàng)建設(shè)指標(biāo)穩(wěn)步提升。

高原上，一個(gè)個(gè)“無(wú)廢細(xì)胞”雖小，卻釋放著各自的能量，讓“無(wú)廢城市”逐步從愿景走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

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