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祁連山國家公園青海片區(qū)開展蘇青共研自然教育活動
為深化祁連山國家公園自然教育校地協(xié)作機(jī)制,推動優(yōu)質(zhì)教育資源跨區(qū)域共享,持續(xù)推進(jìn)祁連山國家公園自然教育體系建設(shè),祁連山國家公園青海省管理局與蘇州工業(yè)園區(qū)車坊實驗小學(xué)于6月30日至7月4日,在祁連山國家公園青海片區(qū)開展自然教育研學(xué)交流活動。
本次活動以挖掘自然教育潛在資源、探索體系化發(fā)展新路徑為目標(biāo),采用“實地參觀+聽講解+送教交流”的形式,深入祁連山國家公園生態(tài)科普館、展陳中心、野生動物救護(hù)繁育中心,以及寺溝、大拉洞管護(hù)站等地,詳細(xì)了解國家公園內(nèi)及周邊區(qū)域的自然教育設(shè)施現(xiàn)狀,以及自然人文、研學(xué)路線等自然教育資源分布情況。
同時,蘇州工業(yè)園區(qū)車坊實驗小學(xué)為門源二小的同學(xué)們特別設(shè)計了趣味十足的《My noisy schoolbag》繪本課程。課堂上,教師通過互動式朗讀、角色扮演、情景討論等形式,帶領(lǐng)同學(xué)們開啟一場充滿想象的探索之旅。同時,面向祁連縣教師的“課程引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,科研助力師生全方位成長”主題講座得到熱烈反響。車坊實驗小學(xué)副校長敬文君結(jié)合本校多年實踐經(jīng)驗,以“特色課程推動校園文化浸潤”“學(xué)為中心 素養(yǎng)導(dǎo)向”教學(xué)評云端一體化等角度展開案例解析?,F(xiàn)場教師紛紛表示,這些先進(jìn)理念和實踐經(jīng)驗為他們打開了教學(xué)新思路,尤其對如何將祁連山生態(tài)資源融入課程設(shè)計有了更深刻的啟發(fā)。
下一步,雙方將以此次活動為契機(jī),充分總結(jié)實踐經(jīng)驗和工作成果,加快建立長效合作機(jī)制,通過共建自然教育實踐基地、開展跨區(qū)域生態(tài)學(xué)校自然教育活動、推進(jìn)生態(tài)教育課程研發(fā)等舉措,持續(xù)深化自然教育領(lǐng)域的協(xié)同發(fā)展,助力構(gòu)建兼具地域特色與系統(tǒng)性的國家公園自然教育生態(tài)體系。
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