習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)：“文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂。要認(rèn)真做好推廣普及國家通用語言文字工作，全面推行使用國家統(tǒng)編教材�！闭Z言文字是文化的重要載體，推廣普及國家通用語言文字，有助于夯實(shí)語言文字認(rèn)同這一文化認(rèn)同的重要基石，讓國家通用語言文字成為國家認(rèn)同和國家形象的重要標(biāo)志。

　　從歷史文化看，中華文明之所以能夠成為人類歷史上綿延至今未曾中斷的燦爛文明，中華民族之所以能夠形成并保持“多元一體、家國一體”的總體格局，很重要的一個原因就在于擁有統(tǒng)一的語言文字。可以說，在中華民族極為豐富的文化資源寶庫中，多元多樣的語言文字是要素和動力，朝向一體的發(fā)展進(jìn)步是主線和方向，二者辯證統(tǒng)一。從秦朝“書同文、車同軌、行同倫”，到北宋將“楷書”作為正體；從漢代揚(yáng)雄《方言》中所謂“通語”，到宋代《廣韻》、元代《中原音韻》、明代《洪武正韻》、清代“以官音統(tǒng)一天下之語言”，再到近代“白話文運(yùn)動”，其中有一條清晰可見的歷史線索，就是不僅需要一種全國通用的書面語，還要有一種大家都能懂能說的共同語作為口頭交際工具，亦即從多元多樣的語言文字中找尋“天下通語”，實(shí)現(xiàn)中華民族大家庭的“通用”。這是中華文明賡續(xù)綿延的大勢所趨，也是中華民族的寶貴精神財(cái)富。

　　從基本國情看，我國作為一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族、73種語言，30個有文字的民族共有55種現(xiàn)行文字，其中正在使用的有26種。習(xí)近平總書記深刻指出：“語言相通是人與人相通的重要環(huán)節(jié)。語言不通就難以溝通，不溝通就難以達(dá)成理解，就難以形成認(rèn)同�！敝挥袝�同文、語同音，方能心相通、情相融。新中國成立以來特別是進(jìn)入新時(shí)代，我國語言文字事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得了舉世矚目的歷史性成就，成功走出了一條中國特色社會主義語言文字事業(yè)發(fā)展道路。正是借助于多年來國家通用語言文字的推廣普及，從鄉(xiāng)村到城市，從西部到東部，各族群眾在全國范圍流動更加頻繁，各民族各地區(qū)之間交往交流更加密切，經(jīng)濟(jì)社會聯(lián)系更加緊密，精神文化生活融合更加深入。通過充分發(fā)揮國家通用語言文字的作用，進(jìn)一步促進(jìn)交往、加深交流、拓展交融，符合各族人民的利益福祉，已經(jīng)成為各族群眾的共同需求，有利于促進(jìn)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、繁榮發(fā)展，“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”。

　　從實(shí)際效果看，學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字，讓各族群眾提高了交流交往能力，拓寬了信息渠道，增強(qiáng)了致富本領(lǐng)，有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。國家通用語言文字的推廣普及，為各族群眾打開了一扇窗，有助于了解外面的世界，發(fā)現(xiàn)廣闊的天地，實(shí)現(xiàn)美好的向往；架起了一座橋，有助于提高職業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)，助力個人成長；插上了一雙翅膀，有助于掌握文化知識，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，獲得更多實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。特別是隨著脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利和國家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程深入實(shí)施，“扶貧先扶智，扶智先通語”已成為各族群眾的廣泛共識。

　　歷史和實(shí)踐充分證明，統(tǒng)一的語言文字有利于鑄牢中華民族共同體意識，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力，不斷發(fā)展和鞏固多民族統(tǒng)一國家的文化根基。有語言學(xué)家說，寬闊的語言文字大道，是獲取知識、贏得機(jī)遇的坦途。學(xué)好用好國家通用語言文字，無異于拿到了一把打開出彩人生的鑰匙，必將助力各族群眾追夢圓夢，讓大家的美好生活更加多姿多彩。

　�。ㄗ髡邽橹袊�社科院民族學(xué)與人類學(xué)研究所副研究員）