芳菲四月，百花齊放，春色滿園；十年援青，大愛無言，情滿江源。4月27日，教育援青十周年工作會議在西寧舉行。來自教育部，各援青省市、各高校和各單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及援受雙方代表齊聚一堂，回望難忘時刻，總結(jié)成績經(jīng)驗，簽訂幫扶協(xié)議，展望青海教育未來發(fā)展之路。

　　2010年，黨中央作出對口援青重大決策部署。十年來，教育部、各支援幫扶省市和高校，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面落實黨中央重大戰(zhàn)略部署，以高度的政治站位和行動自覺，合力開創(chuàng)了教育支援幫扶工作“多級互動、廣泛參與、擴圍提質(zhì)、升級加力”的新局面，助力青海教育邁上了新臺階。

　　這是一次盤點十年歷程、總結(jié)輝煌成就的大會，也是一次感恩制度優(yōu)勢、展望美好未來的大會，更是一次謀求新發(fā)展、激發(fā)新干勁的大會。會上，援受雙方代表分別作交流發(fā)言，大家總結(jié)成績、暢談感悟、謀劃未來。援受雙方代表簽訂教育支援幫扶協(xié)議書，明確支援幫扶前行方向，拓寬援受雙方合作路徑，再次共同翻開了共建共贏新的篇章。

　　“教育援青10年取得了空前成績�！敝袊�科學(xué)院院士、青海大學(xué)校長王光謙深有感觸地說，這首先得益于各援青單位高度重視、認(rèn)識到位。各援青單位都把援青當(dāng)做“一把手”工程推進，而青海作為受援方更是積極主動地接納援助。青海大學(xué)通過清華大學(xué)等團隊式對口援助，開放式辦學(xué)，邁向了高質(zhì)量、高水平發(fā)展道路。

　　天津大學(xué)副校長王樹新說，2011年天津大學(xué)跟青海民族大學(xué)簽約對口幫扶支援協(xié)議后，從長效機制建立、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面做了大量工作，在科學(xué)研究方面也設(shè)立了專項資金，并且建立了天津大學(xué)的院士工作站。今后將進一步深化組團幫扶，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量提升方面進一步深化合作。

　　眾志成城聚大愛，傾力幫扶結(jié)碩果。十年來，各級各類學(xué)校成了高原最美麗的建筑，教師教學(xué)能力和水平得到顯著提高，受援地區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量得到進一步提升，青海省教育發(fā)展?jié)摿Φ玫竭M一步釋放，教育發(fā)展基礎(chǔ)進一步鞏固……

　　成績來之不易�！拔覀冋嬲\感恩習(xí)近平總書記和黨中央，衷心感謝教育部、天津市和支援高校！”青海民族大學(xué)的參會代表在交流發(fā)言時動情地說，援青高校以高站位、大情懷，毫無保留傳經(jīng)送寶，用真心真愛詮釋著“一次青海行、一生青海情”的幫扶情緣，讓我們深受感動和啟發(fā)。

　　“教育援青的十年，是青海師范大學(xué)跨上新臺階進入新發(fā)展軌道的十年。”

　　青海師范大學(xué)副校長冶成福感慨地說，青海辦教育，人才是最大的短板，教育援青解決了這個問題�，F(xiàn)在幫扶的框架平臺已經(jīng)基本有了，剩下的工作就是怎樣扎到基層、怎樣扎到專業(yè)建設(shè)、怎樣扎到課程建設(shè)中去。

　　教育援青帶來的巨大變化，讓青海人民充分感受到了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性和祖國大家庭的溫暖，對打造具有青海特色的現(xiàn)代教育體系、加快推進教育現(xiàn)代化充滿了信心。

　　青海開放大學(xué)校長尚瑪說：今天青海開放大學(xué)和國家開放大學(xué)簽訂“十四五”框架協(xié)議，使青海開放教育今后不僅可以開展學(xué)歷教育，還可以開展非學(xué)歷教育、老年教育、社區(qū)教育，標(biāo)志著多元開放辦學(xué)的來臨。

　　“多年的援建，使我們教師的教學(xué)能力和水平得到明顯提高，為我們培養(yǎng)了一批留得住帶不走的教學(xué)骨干�！鼻嗪２襁_木職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長李洪德說，我們要以推動高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，將在浙江“10+1”模式的幫扶下打造青海職業(yè)教育的新高地。

　　“自上海對口幫扶果洛以來，每批援青人才都視果洛為故鄉(xiāng)。”果洛藏族自治州教育局局長康精輝說，今后還要繼續(xù)同上海同志加強聯(lián)系，利用上海的優(yōu)勢資源，把果洛的教育辦好，譜寫新時代高原教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。