教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。在黨史學(xué)習(xí)教育中，青海省教育廳認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的要求，深刻把握以黨史為重點(diǎn)的“四史”宣傳教育部署，突出廳系統(tǒng)、省屬高校、各級(jí)各類學(xué)校三個(gè)層面，因地制宜、分眾施策，將宣傳教育融入高質(zhì)量教育體系建設(shè)全過(guò)程，以教育改革成果檢驗(yàn)宣傳教育成效。

　　緊扣教育特點(diǎn)，區(qū)分對(duì)象精準(zhǔn)抓。聚焦堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)情懷，立足教育系統(tǒng)特點(diǎn)，區(qū)分重點(diǎn)群體，堅(jiān)持做到“三個(gè)緊抓”：緊抓黨員干部。制訂印發(fā)《關(guān)于全省教育系統(tǒng)開展黨史學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)意見》，以縣（處）級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)、各級(jí)各類學(xué)校黨員干部為關(guān)鍵，突出錘煉政治意識(shí)、磨煉政治本領(lǐng)，推行“導(dǎo)學(xué)+聯(lián)學(xué)+研學(xué)”學(xué)習(xí)教育模式，在以學(xué)促思、以學(xué)促干中發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)作用。緊抓教師隊(duì)伍。把傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理作為首要政治任務(wù)，大力實(shí)施師資隊(duì)伍整體素質(zhì)提升工程，專題培訓(xùn)各級(jí)教師2萬(wàn)余名。分層分批分類組織開展革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情社情考察、社會(huì)實(shí)踐鍛煉等主題活動(dòng)1100余場(chǎng)次，教育引導(dǎo)各級(jí)教師牢記立德樹人初心，堅(jiān)守為黨育人為國(guó)育才使命，爭(zhēng)做鑄魂育人的“排頭兵”。緊抓學(xué)生群體�？钙鹚茉祆`魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，明確小學(xué)階段重道德啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生培植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體的美好情感；初中階段重打牢思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生厚植把黨、把祖國(guó)、把人民裝在心中的高尚情懷；高中階段重提升政治素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度；大學(xué)階段重增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生矢志不渝聽黨話、跟黨走。

　　注重融入日常，盯住關(guān)鍵重點(diǎn)抓。聚焦引導(dǎo)青少年系好人生“第一�？圩印�，落實(shí)青海省委“融入日常、抓在經(jīng)�！币�求，堅(jiān)持抓在關(guān)鍵處，突出做好“三件事”：建強(qiáng)思政工作主陣地。把黨史學(xué)習(xí)教育納入“開學(xué)第一課”等教育活動(dòng)，組織師生共上一堂“黨史大課”，指導(dǎo)各高校把“四史”教育融入思政必修課，講清講透其中蘊(yùn)含的真理力量和實(shí)踐偉力。發(fā)揮課程教材主渠道作用，充分用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本、“四個(gè)自信”系列讀本和“四史”教育學(xué)生讀本，穩(wěn)步推進(jìn)三科統(tǒng)編教材使用全覆蓋。用足紅色資源和基地平臺(tái)。依托青海省紅色資源和中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地），利用愛國(guó)主義教育基地、博物館、紀(jì)念館、陳列館、革命舊址等場(chǎng)館，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)瞻仰參觀、開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)聆聽講解、尋訪英雄人物、開展志愿服務(wù)等，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生打牢紅色底色，銘記光輝歷史，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密相連。把握重要時(shí)間和節(jié)點(diǎn)。抓住“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)、國(guó)家公祭日以及開學(xué)、畢業(yè)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織廣大師生開展各具特色、主題鮮明的黨性教育、紅色教育、初心教育，增強(qiáng)“四史”教育的厚重感、儀式感。清明節(jié)期間，組織全省師生開展線上線下“學(xué)英雄 祭英烈”活動(dòng)，參與師生達(dá)百萬(wàn)人次，網(wǎng)上留言7萬(wàn)余條。

　　堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，激發(fā)熱情互動(dòng)抓。聚焦發(fā)揮各級(jí)各類能動(dòng)作用，提高學(xué)習(xí)教育參與度，在確保規(guī)定動(dòng)作不走樣的前提下，充分彰顯自選動(dòng)作，積極探索“三個(gè)支持”：支持學(xué)者主動(dòng)作為，加強(qiáng)理論研究闡釋。圍繞“四史”教育主題，篩選確定一批思想政治理論課專項(xiàng)課題，鼓勵(lì)青海省內(nèi)社科理論界專家學(xué)者、高校馬克思主義理論學(xué)科專業(yè)人才撰寫理論文章，進(jìn)行深入研究解讀。策劃“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年青海高校馬克思主義理論學(xué)科研究生論壇”，積極動(dòng)員省內(nèi)高校馬克思主義學(xué)院師生結(jié)合所學(xué)所思所悟，總結(jié)闡釋中國(guó)共產(chǎn)黨百年偉大歷程、輝煌成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。支持教師爭(zhēng)先進(jìn)位，講好黨的故事。結(jié)合全省思政課改革創(chuàng)新和質(zhì)量提升行動(dòng)，組織專業(yè)教師圍繞黨史名篇、重大事件、重要理論、榜樣人物、戰(zhàn)“疫”故事等講好黨的故事，上好“大思政課”。深入挖掘校史中的黨史資源，講好黨史中的校史故事，引導(dǎo)教職工堅(jiān)定家國(guó)情懷，感悟奮斗精神，做到明理以悟道、增信以強(qiáng)志、崇德以修身、力行以報(bào)國(guó)。支持學(xué)生踴躍參與，傳承紅色文化。以“兩彈英雄鑄國(guó)魂”為主題，組織開展“網(wǎng)上重走長(zhǎng)征路”暨推動(dòng)“四史”教育分站接力傳遞活動(dòng)，全省高校近3萬(wàn)名師生參加在線知識(shí)競(jìng)答；組織省屬高校參加教育部黨史故事百所高校接力講述、全國(guó)大學(xué)生黨史知識(shí)競(jìng)答大會(huì)、“千校學(xué)生云答題”等活動(dòng)，在全國(guó)舞臺(tái)主動(dòng)展現(xiàn)青海形象，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等中央媒體進(jìn)行了宣傳報(bào)道；組織青海師范大學(xué)、青海民族大學(xué)開展《永懷之歌》《守望可可西里》原創(chuàng)話劇全省學(xué)校巡演活動(dòng)，切實(shí)將豐富的黨史資源充分轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)；啟動(dòng)“奮斗百年路 啟航新征程──萬(wàn)名師生同學(xué)黨史”征文大賽、“從小學(xué)黨史 永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生感悟黨的初心使命、禮贊百年華誕、厚植報(bào)國(guó)情懷。