西寧市城中區(qū)立足實際，創(chuàng)新舉措，通過制定黨史學習教育路線圖、進行黨史學習教育開展情況排序等形式，確�！耙�(guī)定動作”做實、“自選動作”出彩，激發(fā)奮進力量，推動全區(qū)黨史學習教育有力有序開展。

擘畫黨史學習教育“路線圖”。黨史學習教育學習材料多、持續(xù)時間長，稍有松懈有可能出現(xiàn)學習不系統(tǒng)、碎片化、方向模糊的矛盾。城中區(qū)結合中央、省市區(qū)委相關文件要求，按照黨史學習教育進程中的重大時間節(jié)點，梳理制定《黨史學習教育時間路線圖》，對全區(qū)黨史學習教育工作進行系統(tǒng)規(guī)劃，全面部署。包括18個時間點31項任務目標，從主題宣講、專題研討、專題培訓、專題黨課等方面，排出重點任務，分解細化各項工作，逐項明確目標任務、責任單位。為黨史學習教育工作提供清晰的參考圖，確保黨史學習教育推進扎實有序、積極有效。

創(chuàng)新黨史學習教育“新機制”。為全面掌握黨史學習教育工作推進情況，城中區(qū)下發(fā)了《關于黨史學習教育工作開展情況的排序通知》，要求各指導組、各街鎮(zhèn)對全區(qū)機關、街鎮(zhèn)、農(nóng)村、社區(qū)黨史學習教育開展情況從優(yōu)秀、良好、一般三個方面進行評價排序。評價排序?qū)嵭袆討B(tài)管理，每季度進行一次評價排序。一方面有效督促全區(qū)各部門、各單位壓實責任、繃緊黨史學習教育“弦”，區(qū)委指導組不斷創(chuàng)新方式方法，抓住重點、把握節(jié)點，加強黨史學習教育與推進工作相結合；另一方面，通過對評價排序數(shù)據(jù)的對比分析，及時發(fā)現(xiàn)黨史學習教育開展過程中存在的問題短板，有針對性地加強分類、分領域指導，確保黨史學習教育高質(zhì)量推進。（來源：西寧市城中區(qū)委宣傳部）