10月27日，記者從青海省高考綜合改革現(xiàn)場推進會上了解到，青海省高考綜合改革啟動后，省教育廳制定完善了高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、高中選課走班、學生生涯規(guī)劃指導等13個配套文件，構(gòu)建形成了統(tǒng)分結(jié)合、全面配套、部署周密、措施有力的制度體系，為改革平穩(wěn)實施提供了政策支撐。

　　青海省實施高考綜合改革基礎(chǔ)條件專項工程，為改革提供基礎(chǔ)保障。籌措資金7.19億元，實施新建、改擴建項目84個，新增校舍面積6.5萬平方米，配備了一批教育教學裝備及信息化設(shè)備，改善了學?；A(chǔ)設(shè)施條件，擴大了辦學資源。建成全省普通高中學生綜合素質(zhì)評價平臺，為實現(xiàn)“兩依據(jù)、一參考”招生錄取改革奠定基礎(chǔ)。2023年投入705萬元，為普通高考考點配備智能安檢門，進一步提高考務安全保障水平。

　　隊伍建設(shè)得到全面加強，積極爭取教育部公費師范生和國家優(yōu)師專項招生計劃，新增國家公費師范生181個、國家優(yōu)師專項計劃56個、地方優(yōu)師專項計劃361個。2023年新招聘普通高中教師197人，增加國家、省內(nèi)公費師范生573名。

　　落實中組部鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作，4省市（北京、上海、天津、江蘇）共選派57名校長和教師支持9所普通高中。持續(xù)開展部屬高?？h中托管幫扶項目，全省4所普通高中納入幫扶范圍。六州加強對口幫扶省市對接，共協(xié)調(diào)支援省市派出教師200名。連續(xù)開展省市縣校四級培訓，對各地政府教育主管領(lǐng)導、教育行政部門管理人員、教研員、普通高中校長、學校管理干部、專任教師及命題教師等共開展了1.9萬人次新高考與新課程新教材專項培訓，進一步提升了校長和教師實施高考綜合改革的能力和水平。

　　發(fā)揮數(shù)字化作用助推改革，利用省級綜合素質(zhì)評價平臺，開發(fā)了學生生涯規(guī)劃、綜合素質(zhì)評價子系統(tǒng)，為各地各校實施生涯教育、開展學生綜合素質(zhì)評價提供了保障。普通高中學校積極開發(fā)校本資源，引導學生做好自我規(guī)劃、合理選科。

　　目前，青海省改革的第一批學生共選擇了所有供選的12種選科組合，其中首選歷史的學生13844名，占比31.2%；首選物理的學生30591名，占比68.8%，與2023年青海省參加高考的學生文理科比例相當。按照高考考務標準，完善了高中學業(yè)水平考試考務實施細則和實驗操作測試標準，7月中旬組織實施了首次學業(yè)水平考試，考試平穩(wěn)順利實施，師生反響良好。

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