人民網(wǎng)西寧5月28日電 （顧斐菲）5月28日，青海省人大常委會辦公廳召開新聞發(fā)布會，青海省人大常委會法工委副主任雷霆對《青海省家庭教育促進條例》（以下簡稱《條例》）的立法背景、過程、意義及主要內(nèi)容進行詳細解讀。

作為對《中華人民共和國家庭教育促進法》的細化落實，《條例》歷經(jīng)深入調(diào)研和多方論證，于3月27日經(jīng)青海省十四屆人大常委會第十四次會議全票通過，是青海省首部專門針對家庭教育的立法?！稐l例》重點聚焦家庭教育主體責(zé)任劃分、服務(wù)體系構(gòu)建和特殊群體保障三大核心領(lǐng)域，創(chuàng)新建立家庭教育聯(lián)席會議制度，明確將家庭教育指導(dǎo)納入政府購買服務(wù)目錄。

《條例》共七章四十九條，涵蓋總則、家庭責(zé)任、政府支持、學(xué)校指導(dǎo)、社會協(xié)同、法律責(zé)任和附則。在立法過程中，青海省人大常委會廣泛征求各方意見，深入開展調(diào)研論證，確保法規(guī)內(nèi)容既符合上位法精神，又具有地方特色和可操作性。

《條例》明確了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、家庭盡責(zé)、學(xué)校指導(dǎo)、社會參與”的工作機制，強調(diào)各方在家庭教育中的職責(zé)定位。縣級以上政府需建立家庭教育聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)工作，并將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系和政府購買服務(wù)目錄，提供財政保障?！稐l例》要求監(jiān)護人以身作則，結(jié)合未成年人身心發(fā)展特點開展科學(xué)教育，注重培養(yǎng)孩子的良好品德、行為習(xí)慣和身心健康。針對特殊群體，如留守兒童、困境兒童及離異家庭子女，《條例》也作出了專門規(guī)定，保障其接受家庭教育的權(quán)利。

此外，《條例》還對學(xué)校、社會在家庭教育中的作用進行了明確。學(xué)校應(yīng)建立健全家庭教育指導(dǎo)工作制度，開展相關(guān)培訓(xùn)和活動；鼓勵社會力量參與家庭教育服務(wù)，形成“家校社”協(xié)同育人的良好格局。

青海省人大常委會法工委副主任雷霆表示，《條例》的出臺，對于提高全社會對家庭教育的重視程度，促進未成年人全面健康成長，具有重要的現(xiàn)實意義。下一步，青海將通過多種形式加強法規(guī)宣傳，確保《條例》落地見效，為家庭教育事業(yè)發(fā)展提供有力法治保障。

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